Aplikasi Pengenalan Rambu Lalu Lintas Pada Anak Usia Dini

Sari

ABSTRAK
Pengenalan rambu-rambu lalu lintas pada usia dini sangat penting agar anak-anak terbiasa memperhatikan rambu rambu lalu lintas sedari kecil. Pengenalan rambu-rambu lalu lintas itu sendiri sudah diterapkan pada pendidikan taman kanak-anak namun masih dalam waktu yang cukup terbatas. Contohnya adalah TK Cendekia Bandung yang dalam satu tahun terdapat beberapa kali kunjungan ke taman lalu lintas AISN (Ade Irma Suryani Nasution) Bandung. Mereka kemudian diberi pengenalan dan pelajaran tentang rambu lalu lintas disana sambil mereka bermain di taman tersebut . Hal itu dilakukan karena kegiatan tersebut memang kegiatan yang terjadwal pada silabus pembelajarannya, yang merupakan kegiatan terjadwal di hari senin atau rabu. Akan tetapi, karena tidak bisa dilaksanakan setiap minggu TK tersebut ingin ada bantuan dalam pembelajaran pengenalan rambu lalu lintas yang dapat dilaksanakan setiap minggunya.. Tim Pengabdian Masyarakat ITENAS mencoba memberikan solusi dengan menawarkan pembuatan Aplikasi Pengenalan Rambu Lalu -Lintas Pada Anak Usia Dini , yang diharapkan dapat memberikan manfaat kepada khalayak banyak khususnya anak usia ini , yang di-tujukan adalah murid TK Cendekia Bandung. Metoda yang digunakan adalah pengenalan warna rambu-rambu lalu lintas melalui K-Means Clustering

ABSTRACT
Educating children on knowing the traffic signs is important role in order to obey the signs especially when their parents not supervised them anymore. The Traffic signs learning has been introduced at kindergarten but still in a faily limited time. For example , in every year, Cendekia Kindergarten doing several visit to The Traffic Park at Ade Irma Suryani Nasution Kindergarten Park., which more popular as Taman Lalu Lintas Bandung. They were later given a lesson about knowing the traffic sign there while they played in the park. These activity is continuing on every Monday or Wednesday according to their school program.However because it cannot been scheduled every week, the kindergarten propose assistants in learning the traffic sign that might be an alternative solution for kindergarten to fulfill their syllabus. The project team provide a solution by offering a start-up application for children in learning the traffic signs at early age, which was expect not only for the children but it will gain benefit for large audience especially for Cendekia Student and their Community.