Challenge-Based Learning Approach in Developing a Reminiscence Therapy App for Dementia

Ali Jazzy Rasyid, Mira Musrini Barmawi

Abstract


Demensia merupakan kondisi degeneratif yang menyebabkan penurunan fungsi kognitif dan berdampak pada kualitas hidup penderita serta beban emosional caregiver, khususnya dalam mempertahankan komunikasi bermakna. Salah satu pendekatan non-farmakologis yang terbukti efektif adalah reminiscence therapy, yang memanfaatkan stimulus kenangan masa lalu untuk meningkatkan keterlibatan emosional dan interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi terapi ingatan digital berbasis iPadOS menggunakan kerangka kerja Challenge-Based Learning (CBL) guna mendukung komunikasi antara caregiver dan Orang Dengan Demensia (ODD). Metode penelitian mengikuti tiga fase CBL, yaitu Engage (perumusan tantangan), Investigate (studi literatur, wawancara caregiver, dan observasi etnografi), serta Act (perancangan, implementasi, dan evaluasi solusi). Hasil investigasi menunjukkan bahwa ODD lebih responsif terhadap stimulus visual personal dan kenangan masa lalu dibandingkan percakapan kontekstual saat ini. Berdasarkan temuan tersebut, dikembangkan aplikasi “Vivere” yang mengintegrasikan gamifikasi berbasis foto personal, animasi kenangan berbasis AI, serta fitur saran percakapan kontekstual. Evaluasi menggunakan System Usability Scale (SUS) terhadap enam caregiver menghasilkan skor rata-rata 74,58 yang termasuk kategori ‘Acceptable’ (Grade B), menunjukkan tingkat kegunaan yang baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa CBL efektif dalam mengintegrasikan riset kontekstual, desain berbasis pengguna, dan implementasi teknologi untuk menghasilkan solusi digital yang berdampak sosial dalam mendukung praktik terapi kenangan bagi ODD.

Keywords


Challenge-Based Learning;Demensia;Reminiscence Therapy;Caregiver;Aplikasi iPadOS

References


I. Angel, D. Suryandari, D. N. Wulanningrum, M. Program, S. Keperawatan, and D. Program, “Gambaran Tingkat Demensia dan Depresi Pada Lansia di Panti Wredha Dharma Bakti Kasih Surakarta,” Universitas Kusuma Husada Surakarta, 2024.

Y. Haiga, Yuison, and R. S. Chaniago, “Demensia,” Scientific Journal, vol. 3, no. 5, 2024, doi: https://doi.org/10.56260/sciena.v3i5.158.

E. D. Wardani Ayu, D. Retnaningsih, and P. Wulandari, “DUKUNGAN KELUARGA BERHUBUNGAN DENGAN KUALITAS HIDUP LANSIA DEMENSIA,” Jurnal Ners Widya Husada, vol. 7, no. 2, pp. 49–56, 2020.

N. Dhanda and E. B. Scaria, “Dementia and communication comorbidities within the context of caregiver support systems: a scoping review,” BMC Geriatr., vol. 25, no. 1, p. 995, 2025, doi: 10.1186/s12877-025-06622-0.

R. Azmi, N. Rina, and A. Fadli, “PENERAPAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK PERAWAT DENGAN PASIEN DEMENSIA DALAM PROSES REHABILITASI DI RUMAH SAKIT JIWA Dr. H. MARZOEKI MAHDI BOGOR,” Universitas Telkom, 2021.

D. B. Reuben, S. Kremen, and D. T. Maust, “Dementia Prevention and Treatment: A Narrative Review,” JAMA Intern. Med., vol. 184, no. 5, pp. 563–572, May 2024, doi: 10.1001/jamainternmed.2023.8522.

D. M. Cammisuli, G. Cipriani, E. M. Giusti, and G. Castelnuovo, “Effects of Reminiscence Therapy on Cognition, Depression and Quality of Life in Elderly People with Alzheimer’s Disease: A Systematic Review of Randomized Controlled Trials,” Oct. 01, 2022, MDPI. doi: 10.3390/jcm11195752.

Z. Liu, F. Yang, Y. Lou, W. Zhou, and F. Tong, “The Effectiveness of Reminiscence Therapy on Alleviating Depressive Symptoms in Older Adults: A Systematic Review,” Front. Psychol., vol. Volume 12-2021, 2021, doi: 10.3389/fpsyg.2021.709853.

J. M. Thomas and D. Sezgin, “Effectiveness of reminiscence therapy in reducing agitation and depression and improving quality of life and cognition in long-term care residents with dementia: A systematic review and meta-analysis,” Geriatr. Nurs., vol. 42, no. 6, pp. 1497–1506, 2021, doi: 10.1016/j.gerinurse.2021.10.014.

R. GULTOM, S. MARTINA, and E. HARIANJA, “PENERAPAN TERAPI REMINISCENCE DALAM UPAYA PENCEGAHAN DEMENSIA PADA LANSIA DI UPT PELAYANAN SOSIAL LANJUT USIA DINAS SOSIAL BINJAI,” MONSU’ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 4, p. 122, Aug. 2021, doi: 10.32529/tano.v4i2.1006.

K. Boyd, R. Bond, A. Ryan, D. Goode, and M. Mulvenna, “Digital reminiscence app co-created by people living with dementia and carers: Usability and eye gaze analysis,” Health Expect., vol. 24, no. 4, pp. 1207–1219, 2021, doi: 10.1111/hex.13251.

H. K. Rai, J. Schneider, and M. Orrell, “An Individual Cognitive Stimulation Therapy App for People with Dementia and Carers: Results from a Feasibility Randomized Controlled Trial (RCT),” Clin. Interv. Aging, vol. 16, pp. 2079–2094, 2021, doi: 10.2147/CIA.S323994.

Apple Inc., “Challenge Based Learning,” Apple Education Community .

D. Angelia, A. Purwanto, and Nurjannah, “Potensi Challenge Based Learning dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari Gaya Kognitif Peserta Didik Sekolah Dasar,” Social, Humanitites, and Educational Studies (SHES), vol. 8, no. 3, pp. 467–479, 2025, [Online]. Available: https://jurnal.uns.ac.id/shes

P. Rodríguez-Dobarganes, A. Escobar-Bazaldua, M. Flores-Martínez, and E. Caballero-Montes, “Integration of Design Thinking and Challenge-Based Learning for Teaching Design of Experiments to Engineering Students with a Non-Governmental Organization Partnership,” in 2025 Institute for the Future of Education Conference (IFE), 2025, pp. 1–8. doi: 10.1109/IFE63672.2025.11024769.

V. Okta Viona, I. Junaedi, and A. S. Ardiansyah, “Telaah Model Challenge Based Learning Terintegrasi STEAM berbantuan Sevima Edlink terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif,” in PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2022.

H. M. Rukmi, “PENGARUH MODEL CHALLENGE BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DALAM PENANGANAN SAMPAH PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG,” Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2022.

F. Azmi, Taofik, and D. Amir Sholeh, “PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI CHALLENGE-BASED LEARNING (CBL),” Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, vol. 05, no. 01, pp. 155–165, 2025.

J. W. Creswell, Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among five approaches, 4th ed. SAGE Publications, 2018.

Feishal Azriel Arya Putra, Bibit Waluyo, Risqi Faturohman, Wahyu Dwi Purwoprasetyo, and Ito Setiawan, “Analisis Usability Testing Menggunakan Metode System Usability Scale terhadap Kepuasan Pengguna Website Kemahasiswaan Universitas Amikom Purwokerto,” Uranus : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro, Sains dan Informatika, vol. 3, no. 1, pp. 121–130, Jan. 2025, doi: 10.61132/uranus.v3i1.673.

A. Bangor, P. Kortum, and J. Miller, “Determining What Individual SUS Scores Mean: Adding an Adjective Rating Scale,” J. Usability Stud., vol. 4, pp. 114–123, Apr. 2009.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Publisher:

Department of Information Systems Institut Teknologi Nasional Bandung, Indonesia

Address: 4th Building  Institut Teknologi Nasional Bandung PHH. Mustofa Street No. 23 Bandung 40124, Indonesia

Contact: +627272215 (ext. 206)

Email: budiraharjo@itenas.ac.id