Game Edukasi pada Anak PAUD Yayasan APII Menggunakan Tracing-And-Matching Berbasis Unity untuk Pengenalan Bentuk Bangun Datar

Alexander Augustanata Palisungan, Mohammad Hafizi, Muhammad Zaki Mahran M, Noval Rizky Nugraha, Thoriq Najmu Tsaqib, Marissa Marissa

Sari


ABSTRAK

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan di Yayasan APII yang menghadapi permasalahan dalam proses pengenalan bentuk bangun datar kepada anak usia dini. Proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional menyebabkan kurangnya minat dan keterlibatan anak dalam memahami konsep dasar bentuk bangun datar yaitu lingkaran, segitiga dan kotak. Tujuan kegiatan ini adalah mengembangkan aplikasi game edukasi berbasis Unity dengan konsep tracing and matching untuk membantu guru dalam menyampaikan materi pengenalan bangun datar  secara interaktif dan menarik. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap observasi kebutuhan mitra, perancangan sistem, pengembangan aplikasi, serta uji coba dan evaluasi bersama anak-anak PAUD. Aplikasi ini dibuat  dengan fitur visual, audio, skor otomatis serta warna yang lebih  interaktif mendorong anak untuk mengenal dan mencocokkan bentuk bangun datar. Hasil dari aplikasi yang dibuat menunjukkan bahwa peningkatan antusiasme dan pemahaman anak PAUD terhadap pengenalan bentuk bangun datar dibandingkan dengan metode pembelajaran sebelumnya. Sebanyak 80% anak PAUD memahami melalui matching  benda-benda yang ditampilkan dengan bentuk lingkaran dibanding bentuk lainnya. Selain itu, berdasarkan kuesioner, guru merasakan kemudahan dalam penyampaian materi dan peningkatan efektivitas kegiatan belajar mengajar. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran di Yayasan APII melalui inovasi media pembelajaran digital yang interaktif dan menyenangkan.

 

Kata kunci: Game edukasi, Unity, Tracing and Matching, Pengenalan bentuk, Anak usia dini


Kata Kunci


Game edukasi;Unity;Tracing and Matching;Pengenalan bentuk;Anak usia dini.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Dale, E. (2019). Audiovisual Methods in Teaching (8th ed.). New York: Dryden Press.

Fatimah, N., & Ramdhani, M. A. (2021). Pengembangan game edukasi berbasis Unity untuk pembelajaran bentuk geometri anak usia dini. Jurnal Informatika dan Teknologi, 9(1), 12–20

Febriyanti, L., & Marlina, S. (2020). Pengaruh permainan tracing terhadap perkembangan motorik halus anak usia 4–6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 33–41

Harrell, M. (2021). Unity Game Development Cookbook. Sebastopol: O’Reilly Media.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Bandung: Alfabeta.

Sani, R. A. (2020). Pembelajaran Berbasis Aktivitas untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Bumi Aksara.

Prasetyo, R., & Widodo, S. A. (2023). Game edukasi berbasis Android untuk pengenalan bentuk bangun datar pada siswa PAUD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(3), 150–160.

Putri, A., & Sari, W. (2022). Media pembelajaran interaktif untuk pengenalan geometri dasar anak usia dini. Jurnal PAUD Nusantara, 4(1), 28–36.

Hidayah, N., & Kurniawan, D. (2021). Pengaruh permainan digital terhadap motivasi belajar anak usia dini. Cakrawala Pendidikan Anak, 6(2), 55–63.

Unity Technologies. (2021). Unity User Manual (2021 LTS). https://docs.unity3d.com/

Wulandari, S., & Hartati, M. (2022). Pengembangan media tracing digital untuk mengenalkan bentuk dasar pada anak usia dini. Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 90–98.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.



Alamat redaksi dan tata usaha:

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Institut Teknologi Nasional Bandung
Fakultas, Gedung 14 Lantai 2
Jl. PHH. Mustapa 23 Bandung 40124
Tlp. 022-7272215 Pes. 159, Fax. 022-7202892,
e-mail: rekakarya@itenas.ac.id


 STATISTIK PENGUNJUNG

Flag Counter

 

Lihat Statistik Pengunjung

Jurnal ini terlisensi oleh Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License